'APRENDIZAJE CREATIVO' (Campamento urbano de verano) -

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

A niños/as y adolescentes que deseen y/o necesiten ocupar su tiempo por las mañanas de forma creativa, entretenida y divertida mejorando su formación por medio de la observación, lectura, documentación y, finalmente comprensión, de un modo activo, fomentando su curiosidad y participación en el aprendizaje.

Grupo de primaria: de 7 a 11 años
Grupo de la ESO: de 12 a 15 años

¿QUÉ VAN A HACER?

TALLERES DE ARTES Y MANUALIDADES:
- ‘Modelado creativo con cartón‘: dirigido por Javier Ladrón de Guevara Sáez de Tejada artista que desarrolla su trabajo con cartón procedente del reciclado como material de base para sus creaciones.
- ‘Elaboración de Cómics: historia, textos y dibujos‘. Dirigido por Abraham Martínez, creador de cómic con diversas publicaciones, que ha trabajo para desarrollar una metodología de enseñanza del cómic por su potencial creativo dentro de la educación de niños, adolescentes y jóvenes.
- ‘Creación de arte con materiales reciclados de casa‘. Dirigido por Javier Ladrón de Guevara Sáez de Tejada, tiene como objetivo estimular la imaginación dentro del proceso creativo a partir de materiales reciclados traídos de casa.
TEATRO EN INGLÉS:
- Creación del texto en inglés por los alumnos.
- Lectura, pronunciación y aprendizaje del texto.
- Escenificación.
JUEGOS:
- De sociabilidad de grupo (parchís, oca, etc.), de ingenio (Genius para la comprensión espacial y geométrica, ajedrez, damas…) y técnicos (de montajes de circuitos eléctricos para niños (sin peligro eléctrico, con pilas) o de construcción y/o montajes.
OBSERVACIÓN DE LA NATURALEZA:
- Observación al microscopio de muestras de rocas, minerales, muestras vegetales y de insectos para su documentación y comprensión.
- El tiempo y el clima: instrumentos de medición y observación del tiempo (higrómetro, barómetro, termómetro, pluviómetro), las nubes y los mapas del tiempo.
EXPERIMENTOS DE FÍSICA Y QUÍMICA:
- Experimentos sencillos e inocuos, controlados por la profesora (química) para la observación, anotación y comprensión en los que intervienen procesos de origen químico y/o físico.
TALLER DE LECTURA:
- Ante la creciente necesidad de iniciarse o mejorar en la lectura, el taller realizará lecturas individuales y en grupo para favorecer la comprensión y exposición oral y escrita de lo leído.
TALLER DE MAPAS:
- Realización individual de mapas por medio de la documentación (escrita y gráfica de la historia y características físicas del territorio), para comprender su representación en los mapas.