El contenido de este curso se impartirá a lo largo de los 9 meses del curso escolar, desde mediados de septiembre hasta mediados de junio, distribuyéndose las unidades temáticas de la siguiente manera:
Septiembre: prueba inicial, vocabulario básico, presentaciones.
Octubre: unidad 1 y 2.
Noviembre: unidad 3 y 4.
Diciembre: repaso de las unidades 1-4
Enero: unidad 5.
Febrero: unidad 6 y 7.
Marzo: unidad 8 y repaso unidades 5-8.
Abril: unidad 9 y 10.
Mayo: unidad 11 y 12.
Junio: repaso unidades 9-12.
UNIDADES TEMATICAS
- Información personal – Datos personales. Familia. Números del 1 al 10 El verbo to be. Afirmativo/ negativo/ Preguntas. Pronombres personales.
- Gustos. – Descripción básica del aspecto físico. Descripción básica del carácter. El verbo tener. Afirmativo/ negativo/ Preguntas. El verbo to like. Afirmativo/ negativo/ Preguntas. Adjetivos. Colores y formas. Números del 11 al 20.
- Profesiones y Estudios. Las asignaturas. Ocupación: profesiones y lugares de trabajo Estados de ánimo. Sustantivos – Plurales irregulares. – Colectivos . Contables e incontables Interrogativos y exclamativos Sonidos y fonemas del sistema vocálico inglés y diferencias con el español a nivel básico.
- La casa, la clase y entorno. Tipos, estancias, mobiliario y útiles, instalaciones. Animales domésticos y plantas. Artículos: determinado , indeterminados, distinción entre “a/an”. Adjetivos – Formas de comparación (igualdad, superioridad, inferioridad). El superlativo. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones.
- Hábitos cotidianos. La hora. Las partes del día. Meses del año y días de la semana. El Presente simple y la s de la 3ª persona de singular Adverbios . Adverbios de frecuencia . Uso y colocación.
- Expresar aficiones e intereses personales. Presente continuo. Auxiliares (be, do, have). Preposiciones – De lugar . – De tiempo . Repaso de los números.
- Viajes. – Transporte público y transporte privado. – Expresión del pasado: Pasado si Sonidos y fonemas consonánticos y sus combinaciones.
- Relaciones humanas y sociales. – Invitaciones básicas. Would you like to. Verbos seguidos de -ing. – Verbos con partícula muy frecuentes . Repaso de los tiempos verbales de presente..
- Ir de compras. – Establecimientos. Objetos para el hogar, el aseo y la alimentación. – Ropa, calzado y complementos. El pasado simple. Afirmativo/ negativo/ Preguntas. Expresión del presente: Presente simple/ Presente continuo. Signos ortográficos.
- La comida – Frutas, verduras, bebidas. Recetas e ingredientes básicos. Menús. – Platos típicos. There is/are. There was/were. Imperativo. Acento fónico de palabras aisladas (“word stress”).
- Planes futuros. Vacaciones. Alojamiento. Servicios. Expresión del futuro con “going to”. Uso del futuro con will. Reconocimiento y producción de las pautas de entonación más comunes: oraciones enunciativas, interrogativas e imperativas.
- Aspectos cotidianos de la educación. – Centros e instituciones educativas. – Asignaturas. – Lenguaje y objetos de clase. Contraste entre presente simple y presente continuo. Uso básico del presente continuo para futuro.
